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VIDEO | L’Intergruppo parlamentare per la sussidiarietà
Seminario alla Camera sui contenuti dello studio di Chiosso, Poggi e Vittadini e sul disegno di legge in materia. Il ministro Bianchi: superare già dall’università una concezione unicamente disciplinare delle conoscenze
SAGGIO | Una ricognizione a più voci nei processi di apprendimento
Conoscenza e apprendimento in ambito scolastico e lavorativo: un processo che coinvolge e coinvolgerà sempre di più non solo capacità cognitive, ma qualità trasversali della personalità. Con una ricerca sugli studenti trentini. Il volume è edito da Il Mulino
VIDEO | Presentazione del documento “Public funding for parental choice”
Autonomia e parità come pilastri su cui si deve reggere una buona scuola. Sono principi affermati sul piano giuridico. Ma in pratica? Un confronto a livello internazionale
ARTICOLO | Primo Piano di "Atlantide" n. 46 (2019)
L’evoluzione del concetto di formazione nella cultura moderna, dal semplice “formare” al “formarsi” della persona. E le sue ricadute sulla “formazione professionale”, chiamata ad intrecciarsi con l’istruzione e l’educazione.
FORMAZIONE | Progetto interdisciplinare rivolto agli insegnanti
Educare insegnando: tre seminari e un workshop finale per approfondire valore e modalità delle pratiche argomentative nelle scuole di ogni ordine e grado
SAGGIO | Un’esperienza modello nel campo della formazione
Insegnare ai giovani a essere protagonisti della loro vita. Fargli imparare un lavoro. Anche altamente specializzato, come aggiustare gli aeroplani. Ma anche fargli imparare a tramandarlo, a trasmettere competenza e passione.
ARTICOLO | Primo Piano di "Atlantide" n. 40 (2017)
I paesi avanzati investono molto nell’istruzione. È una scelta vincente? Ecco cosa dicono i risultati, che oggi si possono misurare
SAGGIO | Capitale umano, conoscenza, scuola
Un testo di riferimento imprescindibile per il dibattito sulla riqualificazione dell’apprendimento scolastico nel nostro Paese
SAGGIO | Strumenti di “Accademia” per l’alta formazione degli insegnanti
L’educazione all’argomentazione attraverso il confronto con le forme del sentire e la persuasione ragionevole. il valore positivo del dialogo critico, oggi quanto mai attuale.
SAGGIO | Per un rinnovamento del sistema di istruzione
Recenti studi hanno messo in luce come i fattori di maggior impatto, sia sulle performance scolastiche che su quelle lavorative, consistano nei tratti della personalità quali: apertura all’esperienza, coscienziosità.....
SAGGIO | Strumenti di “Accademia” per l’alta formazione degli insegnanti
La trattazione interdisciplinare attraverso percorsi tematici in quattro aree: (Matematica, Scrittura, Storia, Dante). Dissertazione a partire dall’esperienza
SAGGIO | Strumenti di “Accademia” per l’alta formazione degli insegnanti
Esempi di didattica riferiti a Matematica, Scrittura, Storia, Dante. Esercizio della ragione che legge nessi, da senso ai particolari, scopre un ordine che prima non appariva
SAGGIO | Strumenti di “Accademia” per l’alta formazione degli insegnanti
Come riappropriarsi, personalmente e insieme, della propria disciplina facendone scaturire lo specifico potenziale educativo e il contributo all’apertura della ragione alla realtà
VIDEO | Strumenti di “Accademia” per l’alta formazione degli insegnanti
Dibattito su scuola, ragione ed educazione a partire dal saggio sulla formazione interdisciplinare in Matematica, Scrittura, Storia, Dante
SAGGIO | A proposito di emergenza educativa
Un punto sul sistema scolastico italiano e sul ruolo in esso della scuola paritaria. Gli esiti in termini di apprendimento, i costi e le caratteristiche degli “imprenditori educativi”.
RICERCA | Rapporto sulla sussidiarietà 2010
Analisi di un sistema oggetto di riforma, che incrocia anche il disagio giovanile e la dispersione scolastica. L’influenza di un’impostazione sussidiaria sul successo formativo e lavorativo.
VIDEO | Rapporto sulla Sussidiarietà 2010
Dibattito fra voci autorevoli su un comparto alle prese non solo con l’apprendimento delle competenze ma con l’abbandono scolastico e il disagio giovanile
SAGGIO | Una sperimentazione didattica in Lombardia
Un’esperienza condotta tra il 2008 e il 2010 in oltre 400 scuole medie superiori e centri di formazione professionale (Cfp): analisi dei percorsi personalizzati di apprendimento e dei progressi ottenuti
ARTICOLO | Primo Piano di "Atlantide" n. 19 (2010)
La vocazione dell’insegnante è aiutare lo studente a “sbloccare” il proprio potenziale. Ma occorre una formazione che la supporti. L’autore analizza sotto questo profilo la politica scolastica degli Usa.
SAGGIO | Esperienze e proposte per contrastare la dispersione scolastica
Percorsi per ragazzi con difficoltà di apprendimento. Interventi al convegno internazionale su “Istruzione e formazione professionale” (Como 9 novembre 2009)
