Tommaso Agasisti è professore ordinario presso la School of Management del Politecnico di Milano. Dal 2012 è co-delegato dell'Area I&PA (Istituzioni e Pubbliche Amministrazioni), MIP Politecnico di Milano Graduate School of Business. È Associate Editor della rivista accademica Higher Education Quarterly, e membro degli editorial board di Educational Researcher, Tertiary Education and Management, International Journal of Educational Management
Tommaso Agasisti is Full Professor at Politecnico di Milano School of Management. Since 2012, he is the co-delegate of the Area I&PA (Institutions & Public Administrations), MIP Politecnico di Milano Graduate School of Business. He is the Associate Editor of the academic journal Higher Education Quarterly, and member of the editorial boards of Educational Researcher, Tertiary Education and Management, International Journal of Educational Management
VIDEO I Università Milano-Bicocca e Crisp con la Fondazione
Come distinguere merito da meritocrazia? E come superare le contrapposizioni ideologiche prodotte dai dati Invalsi? Gli interventi di Ricci, Agasisti, Magni, Nigris, Riva, Ribolzi e Vittadini
Università Milano Bicocca e Crisp, con la Fondazione. Introduce Vittadini
Test nazionali e internazionali continuano a mostrare preoccupanti carenze nell’apprendimento degli italiani. Quale ruolo ha la valutazione nel migliorare la qualità dell’offerta formativa? Può avere una qualche utilità puntare sul merito?
La Fondazione al Meeting 2022: gli incontri realizzati in collaborazione
Apprendimento e lavoro non sono riducibili alle abilità cognitive. Decisive sono anche i tratti e le doti della personalità. Scuola e impresa possono favorire la loro crescita. Come dimostrano esperienze in atto
Per un new normal nella scuola. La Convention di Diesse
Tavola rotonda con Agasisti, Amicucci, Di Camillo, Notarbartolo, Vittadini.
Presentazione del documento “Public funding for parental choice of independent schools in Europe”
VIDEO | Presentazione del documento “Public funding for parental choice”
Autonomia e parità come pilastri su cui si deve reggere una buona scuola. Sono principi affermati sul piano giuridico. Ma in pratica? Un confronto a livello internazionale
VIDEO | Dopo il Covid #quelli che ripartono. Talk al Meeting di Rimini
L’impatto della povertà educativa sulla disuguaglianza sociale e sull’occupazione. Consapevolezza ed educazione come risposta alla crisi. L’importanza del capitale umano e delle soft skills.
RICERCA | Rapporto sulla sussidiarietà 2013/2014
Il Rapporto intende offrire uno strumento utile ai decisori e ai gestori delle organizzazioni che vogliano valutare e migliorare l’efficienza e l’efficacia dei servizi...
ARTICOLO | Primo Piano di "Atlantide" n. 19 (2010)
L’evidenza, dal dopoguerra in avanti, mostra come lo sviluppo dell’istruzione terziaria e della ricerca sia strettamente legato non solo alla cultura di un Paese, ma anche al suo tasso di crescita e di sviluppo
