Seminario di studio all’Università di Milano Bicocca
Che cosa s’intende per competenze non cognitive e trasversali? Come avviare l’applicazione della legge 22/2025? Come creare il contesto favorevole allo sviluppo etico-sociale dello studente?
VIDEO I Università Milano-Bicocca e Crisp con la Fondazione
Come distinguere merito da meritocrazia? E come superare le contrapposizioni ideologiche prodotte dai dati Invalsi? Gli interventi di Ricci, Agasisti, Magni, Nigris, Riva, Ribolzi e Vittadini
20 anni di conoscenza per il bene comune / 4
Ricerche e confronti per il rinnovamento dei sistemi di istruzione. Attenzione all’apprendimento, ma anche alle character skills, al miglioramento della qualità. Constrastando l’abbandono scolastico e il fenomeno dei Neet
Editoriale de ilSussidiario.net
Nel Mezzogiorno i ragazzi ottengono un rendimento scolastico inferiore rispetto al Nord. Ciò non significa che siano condannati all'insuccesso. La più grande risorsa? La bellezza della loro terra
Editoriale de ilSussidiario.net
Il progetto "Sentirsi forti" per la ripartenza della scuola dopo l'emergenza Covid. Un aiuto agli studenti ad accrescere la consapevolezza di sé e a esercitare le proprie capacità relazionali
